Il est nécessaire de pérenniser les initiatives individuelles de parents français qui ont créé des petites écoles afin d’offrir aux enfants en bas âge un éveil à la maîtrise de notre langue. Il convient donc de construire un guide pour faciliter l’établissement d’une petite école avec un cadre pédagogique défini.
Il est nécessaire qu’elles puissent à terme se transformer en premier maillon d’une chaîne d’un enseignement bilingue, en se rapprochant d’établissements britanniques afin de contribuer à l’atteinte de l’objectif concernant l’enseignement bilingue.
Les actions à mener de façon prioritaire sont:
- Mettre en réseau toutes les initiatives connues afin de permettre un partage des expériences tant dans le domaine pédagogique qu’administratif et financier.
- Apporter le soutien du poste (Attaché pour le français, Inspecteur de l’Education nationale AEFE) pour la définition et l’évaluation des pratiques.
- Accompagner les démarches d’implantation des associations dans les écoles britanniques par la présence des acteurs institutionnels que sont les consuls honoraires et les représentants du service culturel.
- Poursuivre les dotations financières telles qu’allouées dans le cadre du programme FLAM
:: Plus d'infos sur les associations FLAM, consulter le site www.ourlanguages.org.uk
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